Список рекомендуемой литературы

  1. Барнс Л.Б., Кристенсен К.Р., Хансен Э.Дж. Преподавание и метод конкретных ситуаций (конкретные ситуации и дополнительная литература): Пер. с англ./ Под ред. А.И.Наумова. – М.: Гардарики, 2000.
  2. Корнилова, Т. В. Психология риска и принятия решений/ Т.В. Корнилова. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 286 с.
  3. Митина, Л.М. Управлять или подавлять: выбор стратегии профессиональной жизнедеятельности педагога/ Л.М. Митина. – М.: Сентябрь, 1999. – 192 с.
  4. Митина, Л.М. Учитель как личность и профессионал/ Л.М.Митина. – М.: Дело, 1994. – 216 с.
  5. Мышление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат/ Под ред. Ю.Н.Кулюкина, Г.С.Сухобской. – М.: Педагогика, 1990. – 104 с.
  6. Поташник, М.М. В поисках оптимального варианта: Из опыта работы / М.М.Поташник. – М.: Педагогика, 1998. – 192 с
  7. Рыбакова, М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе/ М.М.Рыбакова. – М., 1991. – 49 с.
  8. Ситуационный анализ, или Анатомия Кейс-метода / Под ред. Ю.П. Сурмина – Киев: Центр инноваций и развития, 2002. – 286 с.
  9. Смолянинова, О.Г. Кейс-метод обучения в подготовке педагогов и психологов / Смолянинова О.Г. – // Информатика и образование. – 2001. – №6. – С. 60-63.
  10. Сорина, Г. В. Принятие решений как интеллектуальная деятельность: Монография/ Г. В.Сорина. – М.: Гардарики, 2005. – 253 с.
  11. Спирин, Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач: Развивающееся профессионально педагогическое обучение и самообразование/ Л.Ф.Спирин. – М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – 174 с.
  12. Такман, Б.У. Педагогическая психология: от теории к практике. Пер. с англ./ Б.У.Такман. – М.: ОАО Издательская группа «Прогресс», 2002. – 572 с.
  13. Темина С.Ю. Конфликты школы или школа конфликтов? Введение в конфликтологию образования (учебно-методическое пособие). М.: Психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002. – 144 с.
  14. Темина С.Ю. Кейс-метод – активное обучение принятию профессиональных решений/ URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=13017417или  http://www.portalspo.ru/Journals/2010/%D0%A1%D0%9F%D0%9E%201%202010.pdf
  15. Темина С.Ю., Андриади И.П. Основные направления применения кейс-технологий в профессиональной подготовке учителя/ URL:  https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-napravleniya-primeneniya-keys-tehnologiy-v-professionalnoy-podgotovke-uchitelya
  16. Темина С.Ю. Трактовка и способы достижения успеха в проблемных педагогических ситуациях/ Педагогическое образование в России. – №2. – 2010. – С. 51-56/ URL: http://journals.uspu.ru/i/inst/ped/ped9/ped9_7.pdf
  17. Темина С.Ю. Профессиональные проблемы учителя и технология их решения на основе системной интеграции научных подходов. – Актуальные проблемы психологического знания. – 2011. – №4. – С. 103-108/ URL:   https://elibrary.ru/download/elibrary_17934305_44038064.pdf
  18. Темина С.Ю., Андриади И.П. Кейс-метод в педагогическом образовании. Тематический сборник кейсов. – М.: Российская акад. образования, Московский психолого-социальный университет, 2014. – 194 с.
  19. Темина С. Ю. Реализация проблемно-поисковых методов в воспитании молодого поколения как перспективное направление развития педагогической теории и практики. – Известия Российской академии образования. – 2017. – № 1. – с. 59 – 64/ URL:  http://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/iz_rao_n1_17site.pdf
  20. Темина С.Ю. Дифференциация методов и стилей воспитания по механизму педагогического влияния на растущего человека. – Известия Российской академии образования. –2017. – №2. – С. 84-89/ URL: http://www.mpsu.ru/sites/default/files/files/pub/iz_rao_n2_17site.pdf
  21. Темина С.Ю. Общая теория воспитания. Уч. пос. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 210 с./ URL: http://znanium.com/bookread2.php?book=935982&spec=1
  22. CHRISTENSEN CENTER FOR TEACHING & LEARNING

Просмотров: 1270